Objectifs pédagogiques dans l’enseignement de l’informatique

Résumé

Monsieur W., professeur d’informatique, fait part de sa frustration auprès de ses collègues pendant la pause café: »Je voulais montrer aujourd’hui à mes élèves le rôle des feuilles de style dans la séparation entre le contenu, la structure et la mise en page. étant donné qu’ils veulent tous créer des pages Web, j’ai choisi comme exemple le XML et le CSS. La principale difficulté pendant les exercices émanait des sélecteurs et personne n’a finalement compris que les mêmes idées se retrouvent dans les feuilles de style de Word!«. Sa collègue, Madame H., ne comprend que trop bien ce problème: »J’ai moi aussi l’impression que les élèves se dispersent trop dans les détails pendant les travaux pratiques. C’est un peu le principe de l’arbre qui cache la forêt! On voit le résultat lors des contrôles...«