Résumé
Miace est une architecture cognitive dont un aspect original est l'intégration de l'environnement dans lequel le tuteur et Miace communiquent. Cette intégration permet de tenir compte des limites de la mémoire de travail et de créer, ainsi, une simulation plus réaliste. Dans le but d'avoir une meilleure estimation des difficultés cognitives que pose la résolution d'un exercice par un élève, cet article présente une recherche de moyens adéquats pour modéliser finement le processus de résolution de problème. Il expose, dans cet objectif, la mise en oeuvre des connaissances procédurales á l'intérieur de Miace. Il met en relief l'interaction entre les connaissances déclaratives, les connaissances épisodiques et les connaissances procédurales lors de l'exécution de ces dernières. Cet article montre en particulier que l'intégration de l'environnement permet de modéliser les déplacements de l'attention nécessaires pour résoudre un problème.
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Mayers, A., Lefebvre, B. (1996). La modélisation fine du processus résolution de problème dans Miace. In: Frasson, C., Gauthier, G., Lesgold, A. (eds) Intelligent Tutoring Systems. ITS 1996. Lecture Notes in Computer Science, vol 1086. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/3-540-61327-7_111
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