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The Education of VET Teachers and Trainers

  • Alicia Ros-Garrido
  • Fernando Marhuenda-FluixáEmail author
Chapter
Part of the Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and Prospects book series (TVET, volume 32)

Abstract

In this chapter, we describe the processes and curricula of initial education of VET teachers and trainers, its features and requirements, describing the differences between formal VET teachers and non-formal vocational trainers. We introduce the initial education required to become formal VET teachers and non-formal vocational trainers in the past three decades in Spain, with particular attention to their technical and pedagogical background. We then briefly explain the continuing education chances addressed to these teachers and trainers. We finish the chapter by pointing to the challenges of the education of VET teachers and trainers, while we suggest that VET teachers have to struggle to integrate their experience as teachers with professional practice.

Keywords

Teacher education Pedagogical background Technical knowledge Professional experience Pedagogical training 

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Copyright information

© Springer Nature Singapore Pte Ltd. 2019

Authors and Affiliations

  • Alicia Ros-Garrido
    • 1
  • Fernando Marhuenda-Fluixá
    • 1
    Email author
  1. 1.Department of Didactics and School Organization, Faculty of Philosophy and Education SciencesUniversity of ValenciaValenciaSpain

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