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Einleitung

  • Dörte HaftendornEmail author
Chapter

Zusammenfassung

Die PISA-Studie zu Anfang dieses Jahrtausends hat gezeigt, dass etwas schiefläuft mit der Mathematik in unseren Landen. Für mich kristallisieren sich aus den Analysen zwei Gründe heraus: Erstens wird in unseren Schulen der kalkülhafte Aspekt zu stark betont, eigenes Erkunden und Nachdenken werden zu wenig gefördert.

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Authors and Affiliations

  1. 1.Leuphana UniversitätLüneburgDeutschland

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