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Darstellung der Ergebnisse

  • Janina KrawitzEmail author
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Part of the Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik book series (STEFM)

Zusammenfassung

In der vorliegenden Arbeit wurden die zwei Themenkomplexe ‚Aktivierung verschiedenen Wissens‘ und ‚Flexibilität der Vorwissensaktivierung‘ fokussiert. Die Ergebnisse werden nach diesen Themenkomplexen strukturiert dargestellt (Abschnitte 9 und 10). Der erste Themenkomplex beschäftigt sich mit der Aktivierung von verschiedenen Wissensarten (situationsbezogenes, mathematisches und metakognitives Wissen).

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Authors and Affiliations

  1. 1.Institut für Didaktik der Mathematik und InformatikUniversität MünsterMünsterDeutschland

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