Wissen

Robin Göller

doi:10.1007/978-3-658-28681-1_3

Selbstreguliertes Lernen im Mathematikstudium pp 65-91 | Cite as

Wissen

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Robin Göller

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First Online: 17 November 2019

Part of the Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik book series (SHLLMMS)

Zusammenfassung

Institutionalisiertes Lernen, z. B. an Schulen und Universitäten besteht zu großen Teilen aus dem Erwerb von Wissen. Dabei werden oft grob zwei Arten von Wissen unterschieden, nämlich deklaratives- und prozedurales Wissen.

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1.Institut für Mathematik und ihre DidaktikLeuphana Universität LüneburgLüneburgDeutschland

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Cite this chapter as:: Göller R. (2020) Wissen. In: Selbstreguliertes Lernen im Mathematikstudium. Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik. Springer Spektrum, Wiesbaden

First Online 17 November 2019
DOI https://doi.org/10.1007/978-3-658-28681-1_3
Publisher Name Springer Spektrum, Wiesbaden
Print ISBN 978-3-658-28680-4
Online ISBN 978-3-658-28681-1
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