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Diskussion der Methoden

  • Robin GöllerEmail author
Chapter
Part of the Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik book series (SHLLMMS)

Zusammenfassung

Durch die Interviews konnten viele Facetten selbstregulierten Lernens von Mathematikstudierenden im ersten Studienjahr erhoben werden. Insbesondere Beliefs und Bewertungen wurden dabei von den Befragten in einem größeren Ausmaß berichtet als ursprünglich antizipiert. Dementsprechend wurde der Darstellung der berichteten Beliefs und Bewertungen in dieser Arbeit der entsprechende Platz gegeben, auch wenn der ursprüngliche Fokus vor allem auf den Strategien lag.

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© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020

Authors and Affiliations

  1. 1.Institut für Mathematik und ihre DidaktikLeuphana Universität LüneburgLüneburgDeutschland

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