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Diversitätsreflexive Bildung und die Schulgesetzgebung: inhaltsanalytische Auswertung

  • René BreiweEmail author
Chapter
Part of the Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften book series (IBM)

Zusammenfassung

Im Rahmen der Auswertung werden zunächst die wesentlichen Ergebnisse der formalen Analyse dargelegt, ehe auf die Begriffsverwendungen in den Schulgesetzen eingegangen wird. Anschließend werden Kategorien, die sich auf die grundlegenden Säulen und die Bezugsfelder diversitätsreflexiver Bildung beziehen, ausgewertet. Die Auswertung erfolgt deskriptiv-statistisch, d.h. Häufigkeiten bzw. quantitative Aspekte werden im Sinne von Frequenzanalysen dargestellt.

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Authors and Affiliations

  1. 1.Fakultät für BildungswissenschaftenUniversität Duisburg-EssenEssenDeutschland

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