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Diskussion und Ausblick

  • Sabine ElterEmail author
Chapter
Part of the Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik book series (STEFM)

Zusammenfassung

Schülerlabore zeichnen sich durch Lernumgebungen aus, in denen Lernende Erkenntnisse aus Experimenten gewinnen oder durch solche überprüfen können. In den außrschulischen Einrichtungen können aus zeit-, personal- und finanzökonomischen Gründen aufwendigere Experimentiermöglichkeiten angeboten werden als im Rahmen des herkömmlichen Unterrichts. In den Naturwissenschaften zählt das Experiment zu den zentralen Erkenntnismethoden, entsprechend existieren auch besonders viele Schülerlabore mit diesem Schwerpunkt (vgl. z. B. Dähnhardt et al. 2009).

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Authors and Affiliations

  1. 1.Julius-Maximilians-Universität WürzburgWürzburgDeutschland

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