Advertisement

Empirische Analysen

  • Birger SchnoorEmail author
Chapter

Zusammenfassung

Im Folgenden werden die Ergebnisse der Analysen der Effekte der sozialen Herkunft auf die bildungssprachlichen Deutschfähigkeiten von Schülerinnen und Schülern deutscher, türkischer und vietnamesischer Herkunft in Deutschland berichtet. Aufgrund des Designs der verwendeten HeBe-Daten wird sich auf vier Aspekte des Humankapitalinvestitionsverhaltens von Müttern in die bildungssprachlichen Deutschfähigkeiten ihrer Kinder beschränkt: Strukturelle Ressourcen, Bildungsorientierung, Sozialisationsverhalten und Akkulturationsverhalten. Der Aufbau des Kapitels ist wie folgt: Zunächst werden Stichprobe (Kapitel 3.1) und verwendete Variablen (Kapitel 3.2) erläutert.

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Copyright information

© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019

Authors and Affiliations

  1. 1.Fakultät für Erziehungswissenschaft/Institut für Interkulturelle und International Vergleichende ErziehungswissenschaftUniversität HamburgHamburgDeutschland

Personalised recommendations