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Theoretischer Hintergrund: Beziehung, Erleben, Lernen

  • Eva StählingEmail author
Chapter
Part of the Best of Pflege book series (BOP)

Zusammenfassung

Wie im vorangegangenen Kapitel Hintergrund und Relevanz deutlich wurde, verbringen Auszubildende der Gesundheits- und (Kinder-) Krankenpflege die überwiegende Ausbildungszeit am Lernort Praxis. Dort treffen Auszubildende und Gesundheits- und (Kinder-) Krankenpflegende aufeinander, treten miteinander in Kontakt und es kommt über einen Beziehungsaufbau zu einer Zusammenarbeit. Das Erleben der Beziehung spielt dabei eine bedeutsame Rolle in der Entwicklung der Auszubildenden.

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Authors and Affiliations

  1. 1.RoßdorfDeutschland

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