Advertisement

„Constructive Alignment“

  • Joachim DöblerEmail author
Chapter

Zusammenfassung

War die Anfangsphase des Bologna-Prozesses noch von Diskussionen um die Begriffe Modularisierung, Leistungspunktesystem und Berufsqualifizierung geprägt, so rückte mit den Initiativen der Hochschulrektorenkonferenz 2005 und 2007 zur Sicherung bzw. Verbesserung der Qualität von Studium und Lehre die Kompetenzorientierung als strukturgebende Leitidee in den Fokus. „Das bisher gängige Konzept der Qualifikationsorientierung sollte durch eines der Kompetenzorientierung ersetzt werden“ (Wannemacher 2009: 74).

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Copyright information

© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019

Authors and Affiliations

  1. 1.BraunschweigDeutschland

Personalised recommendations