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Analyse und Charakterisierung der Bearbeitungsprozesse

  • Stephanie WeskampEmail author
Chapter
Part of the Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik book series (EBM)

Zusammenfassung

In diesem Kapitel erfolgen die Analyse und Charakterisierung der Bearbeitungsprozesse der Schülerinnen und Schüler. Zunächst wird eine Breitenanalyse der Bearbeitungsprozesse unter dem Fokus der Anforderungsbereiche (KMK 2005, S. 13) vorgenommen. Um eine genauere Analyse der Daten vorzunehmen, wird diese im Anschluss durch eine Tiefenanalyse der Daten ergänzt, in der bestimmte Bearbeitungsaspekte (vgl. Kap. 6.2.1 und 6.2.3) im Hinblick auf diesbzgl. Wechselbeziehungen oder Überlappungen genauer beleuchtet werden.

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Authors and Affiliations

  1. 1.EssenDeutschland

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