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Mathematische Bildung

  • Rolf J. NevelingEmail author
Chapter
Part of the essentials book series (ESSENT)

Zusammenfassung

Zum Abschluss dieses kleinen Textes noch ein Grundgedanke: In der aktuellen Diskussion etwa in der DMV – der Deutschen Mathematiker-Vereinigung – ist ein wesentliches Thema die sogenannte Kompetenzorientierung. In diese Diskussion möchte ich mich nicht einschalten, sondern nur einen Gedanken formulieren: Mathematikunterricht soll selbstverständlich Kompetenzen vermitteln, etwa darauf hinarbeiten, dass unterschiedliche Typen von Gleichungen sicher gelöst werden können, um nur ein Beispiel zu nennen. Jedoch – das Ideal ist für mich nach wie vor mehr als das Technische und Kompetenzen: Ich denke an mathematische Bildung, die natürlich handfestes Wissen einschließt.

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Authors and Affiliations

  1. 1.WuppertalDeutschland

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