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Forschungs- und Auswertungsdesign

  • Hans-Jürgen StoppelEmail author
Chapter
Part of the Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik book series (STEFM)

Zusammenfassung

Im Rahmen der Studie werden epistemologische Beliefs von Schülerinnen und Schülern in Bezug auf Mathematik von universitärerem oder beruflichen Blickwinkel und Mathematik vom Blickwinkel des Mathematikunterrichts in Verbindung mit bisherigen Kursinhalten der Projektkurse untersucht. Dabei werden unterschiedliche Typen von Inhalten (abstrakt fachwissenschaftlich oder anwendungsbezogen), Arbeitsformen und Ergebnissen untersucht. Wenngleich in der Analyse von Abschnitt 5.4 bis Kapitel 9 ausgewählte Aspekte der Fragebögen und Interviews berücksichtigt werden, findet in diesem Kapitel eine vollständige Beschreibung der Studie statt, um das Design der Studie genauer erfassen zu können.

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© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019

Authors and Affiliations

  1. 1.GladbeckDeutschland

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