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Einbettung eines quantitativen Prozessevaluationsbogens in ein qualitatives Prozess- und Outcomeevaluationsdesign für personzentrierte Weiterbildungen

  • Dorothea Kunze-PletatEmail author
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Zusammenfassung

Bisher liegt für personzentrierte Fort- und Weiterbildungen noch kein quantitativer Weiterbildungsprozessevaluationsbogen vor, auf dessen Basis zum einen Fortund Weiterbildungsforschung und zum anderen empirisch begründete Interpretationen zur personzentrierten Weiterbildungspraxis durchgeführt werden könnten. Basierend auf dem Theorieteil dieser Arbeit entwickle ich für die Evaluation von personzentrierten Fort- und Weiterbildungen einen faktorenanalysierenden Prozessevaluationsbogen (vgl. Kapitel 6.2).

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Authors and Affiliations

  1. 1.Weil im SchönbuchDeutschland

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