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Kategorien als Leitbegriffe für ein nachhaltig ausgerichtetes Bildungskonzept

  • Wolfgang KlafkiEmail author
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Zusammenfassung

Zunächst bedanke ich mich für die freundlichen Einleitungsworte von Herrn Kollegen Andreas Fischer. Allerdings hat er darin – wie schon in der Ankündigung im Programmheft dieses Kongresses – den Anspruch sehr hoch gehängt. Ich möchte meine Aufgabe hier bescheidener formulieren: Es geht mir darum, einige Überlegungen zum Problem ökologischer Bildung zunächst aus der Perspektive einer Allgemeinen Bildungstheorie und der Allgemeinen Didaktik vorzutragen, sie dann aber auf ökologische Bildung vorwiegend im beruflichen Bildungsbereich hin zu konkretisieren.

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Authors and Affiliations

  1. 1.MarburgDeutschland

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