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Diversitätssensible Hochschule im Medizinstudium

  • Benedikt W. PelzerEmail author
Chapter
Part of the Prekarisierung und soziale Entkopplung – transdisziplinäre Studien book series (PSETS)

Zusammemfassung

Diversitätsspezifische Lehre in der Medizin ist nicht sehr verbreitet. Auch wenn in den letzten Jahren verschiedene Versuche unternommen worden dies zu ändern, hat sich die Situation nur marginal verbessert. Starre Hierarchien und Rollenmodelle während der ärztlichen Ausbildung führen immer noch zu einer Benachteiligung von Frauen und Angehörigen von Minderheiten, sowohl auf ärztlicher Seite, als auch in Hinblick auf die Versorgung von Patient*innen. Studierende der Medizin werden momentan nicht adäquat auf diverse Patient*innen vorbereitet und haben teilweise selbst unter den vorherrschenden Geschlechtsbildern in der Medizin zu leiden. Es muss also das zukünftige Ziel sein, Disparitäten abzubauen und Arbeitsbedingungen zu schaffen, in denen Angehörige jeden Geschlechts, jeder Ethnie, jeder sexuellen Orientierung und jeder Individualität arbeiten können und wollen, und zugleich die medizinische Versorgung von diversen Patient*innen zu verbessern.

Schlüsselwörter

Medical education Discrimination LGBT Health Student’s wellbeing Diversity 

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Authors and Affiliations

  1. 1.Medizinische Fakultät der Universität Duisburg-EssenEssenDeutschland

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