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On the genesis of the “governance” concept and some consequences for theorizing Educational Governance
  • Roman Langer
Chapter
Part of the Educational Governance book series (EDUGOV, volume 43)

Zusammenfassung

Educational Governance as a scientific approach did not come out of the blue but has its origins in a concrete historical situation with political and economic implications. This contribution reveals three different origins of the Governance concept: the perception of western nation-states as inefficient and too costly, encouraging New Public Management; failures in the world bank’s development aid politics, leading to a Good Governance approach which relies on the New Institutional Economics theory; and globalization, rising questions of how to shape and manage international relations, which were answered by a concept called Global Governance. – The results give pause and initiate recommendations to theorize the Governance approach.

Schlüsselbegriffe

Educational Governance New Public Management Good Governance Global Governance Theorizing 

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Authors and Affiliations

  1. 1.Johannes Kepler Universität LinzLinzÖsterreich

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