Kooperation zwischen Schule und Eltern zur Prävention und Intervention bei Schulabsentismus und Zurückhalten

  • Tobias Hagen
  • Marie-Christine Vierbuchen
  • Thomas Hennemann
  • Clemens Hillenbrand
Chapter
Part of the Absentismus und Dropout book series (ABDROP)

Zusammenfassung

Die multiplen Risikofaktoren bei Absentismus und dessen Form des Zurückhaltens machen ein mehrdimensionales pädagogisches und therapeutisches Handeln notwendig. Aufgrund des fehlenden Forschungsstands spezifisch zu Fragen des Zurückhaltens werden evidenzbasierte Maßnahmen aus dem Handlungsfeld Absentismus und Dropout dargelegt, die Aussicht auf eine erfolgreiche präventive und interventive Kooperation mit den Eltern bieten. Mehrebenenmodelle bilden dabei wichtige konzeptionelle Grundlagen. Fundierte Konzepte der schulischen Kooperation mit den Eltern stellen eine erste Ebene dar, die in Formen des Elterntrainings (Kompetenztraining für Eltern sozial auffälliger Kinder) und der intensiven Therapie mit den Eltern (multisystemische Therapie) eine spezialisierte Intensivierung finden. Als wesentliche Voraussetzung erweist sich die multiprofessionelle Kooperation auf einer gemeinsamen konzeptionellen Basis.

Schlüsselwörter

Eltern Multisystemische Therapie Schulabsentismus Prävention Schule Kooperation 

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Authors and Affiliations

  • Tobias Hagen
    • 1
  • Marie-Christine Vierbuchen
    • 2
  • Thomas Hennemann
    • 1
  • Clemens Hillenbrand
    • 3
  1. 1.KölnDeutschland
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  3. 3.OldenburgDeutschland

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