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Gebirgsbahnen – ein Anwendungsfeld für den Mathematikunterricht

  • Ingo Weidig
Chapter
Part of the Realitätsbezüge im Mathematikunterricht book series (REIMA)

Zusammenfassung

Während man heute die Alpen in kurzer Zeit mit Hilfe zum Beispiel des Gotthard-Basistunnels unterqueren kann, war der Bau von Gebirgsbahnen zur Alpenüberquerung eine Meisterleistung des 19. Jahrhunderts. Welche mathematischen Fragen ergeben sich beim Bau von Eisenbahnen im Gebirge? Der vorliegende Unterrichtsvorschlag beantwortet diese Frage. Von Anwendungen der Prozentrechnung bis zu Berechnungen am Kreis reichen die mathematischen Aktivitäten, die sich aus dem Thema Gebirgsbahnen ergeben. Eine Unterrichtseinheit für das 8. bis 10. Schuljahr wird vorgestellt.

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Authors and Affiliations

  • Ingo Weidig
    • 1
  1. 1.Institut für MathematikUniversität Koblenz-LandauLandauDeutschland

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