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Form und Ziel der sozialen Erziehung

  • Paul Natorp
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Zusammenfassung

Steht der Inhalt der Bildung, und zwar der sozialen Bildung, das heißt der Erziehung, uns nun schon in sicheren Grundlinien vor Augen, so bleibt übrig die Frage nach Gliederung und Anordnung, Stufengang und erreichbarem, soweit möglich zu erreichendem Ziel dieser Bildung. Es ist die Frage der Formung; was ja „Bildung“ eigentlich besagt.

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© Julius Springer in Berlin 1920

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  • Paul Natorp

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