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Psychologie des Alters

  • A. Kruse
Chapter
Part of the Psychiatrie der Gegenwart book series (GEGENWART)

Zusammenfassung

In den zahlreichen Beiträgen zur Gerontologie besteht Einigkeit darüber, daß der Alternsprozß nicht einseitig als ein Abbau von Funktionen, Fähigkeiten und Fertigkeiten verstanden werden darf. Vielmehr besteht auch im Alter die Möglichkeit der Weiterentwicklung und damit der Zunahme von Erfahrungen, von Wissen und von Kompetenz. Vor allem aber ist zu bedenken, daß der Alternsprozeß in den einzelnen Funktionsbereichen unterschiedlich verläuft, so daß sich bei jeder Person eine ganz individuelle Entwicklung im Alter ergibt, die in einzelnen Funktionsbereichen zu einem Rückgang von Kompetenz sowie zu vermehrten Einschränkungen führt, die aber in anderen Funktionsbereichen mit einem hohen Maß an Konstanz oder sogar mit einer Zunahme von Fähigkeiten und Fertigkeiten verbunden ist. „Defizit-Modelle“ des Alters — die lediglich den Funktionsabbau betonen — müssen aus diesem Grunde durch „Kompetenz-Modelle“ ergänzt werden (Lehr 1972; Olbrich 1987). Darüber hinaus ist es notwendig, daß an die Stelle von universellen (d. h. über alle Personen verallgemeinernden) und generalisierenden (d. h. über alle Bereiche verallgemeinernden) Aussagen differentielle Analysen treten (Birren u. Cunningham 1985; Svanborg 1985; Thomae 1976, 1983; Thomae u. Maddox 1982).

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Copyright information

© Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1989

Authors and Affiliations

  • A. Kruse

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