Advertisement

The Teaching of the First World War Through History Textbooks for Secondary Education in Greece (1960–2010): Aims and Priorities

  • Efstratios Vacharoglou
Chapter
Part of the Palgrave Studies in Educational Media book series (PSEM)

Abstract

Vacharoglou examines changes in the teaching of the First World War in secondary history textbooks and curricula in Greece between 1960 and 2010. Tracing developments in state curricula through the period, Vachoroglou charts the shifting objectives of history education. Through an analysis of the content of textbooks on the First World War, he identifies and examines a shift from a national to a European and global perspective. In so doing, he offers an assessment of the changing nature and purpose of the history education in contemporary Greece.

Textbooks Referenced

  1. Koliopoulos, I., K. Svolopoulos, and E. Chatzivasiliou. 2006. Ιστορία του νεότερου και του σύγχρονου κόσμου (από το 1815 έως σήμερα), Γ΄ Τάξη Γενικού Λυκείου και Δ΄ Τάξη Εσπερινού Λυκείου Γενικής Παιδείας [History of the Modern and Contemporary World (From 1815 to the Present) for the Third Year of Lyceum and for the Fourth Year of the Evening Lyceum of General Education]. Athens: Οργανισμός Εκδόσεως Διδακτικών Βιβλίων.Google Scholar
  2. Koulikourdi, G. P. 1978. Νεώτερη Ευρωπαϊκή Ιστορία από τον 15 αι. μ.Χ. ως σήμερα για τη Γ΄ Γυμνασίου [Modern European History from the 15th century A.D. to this Day for the Third Year of Gymnasium]. Οργανισμός Εκδόσεως Σχολικών Βιβλίων.Google Scholar
  3. Kremidas, B. 1984, 1985. Ιστορία νεότερη-σύγχρονη: Ελληνική-Ευρωπαϊκή και παγκόσμια για τη Γ΄ Τάξη των Γυμνασίων [Modern and Contemporary History: Greek, European and World History for the Third Year of Gymnasium]. Athens: Οργανισμός Εκδόσεως Διδακτικών Βιβλίων.Google Scholar
  4. Lazarou, A. 1962. Ιστορία των νεωτάτων χρόνων: από της συνθήκης της Βιέννης (1815) μέχρι των ημερών μας δια την Στ΄ τάξιν των Γυμνασίων [Modern History: From the Vienna Treaty (1815) to this Day for the Sixth Year of Gymnasium]. Athens: Οργανισμός Εκδόσεως Σχολικών Βιβλίων.Google Scholar
  5. Lazarou, A. 1966. Ιστορία των νεωτάτων χρόνων: από της συνθήκης της Βιέννης (1815) μέχρι του 2ου Παγκοσμίου Πολέμου (1939), Γ΄ Λυκείου [Modern History: From the Vienna Treaty (1815) to World War II (1939), For the Third Year of Lyceum]. Athens: Οργανισμός Εκδόσεως Σχολικών Βιβλίων.Google Scholar
  6. Louvi, E., and D. Chr. Xifaras. 2007a. Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου [Modern and Contemporary History for the Third Year of Gymnasium]. Athens: Ministry of Education and Religious Affairs, Pedagogical Institute.Google Scholar
  7. Louvi, E., and D. Chr. Xifaras. 2007b. Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου, Βιβλίο Εκπαιδευτικού [Modern and Contemporary History for the Third Year of Gymnasium. Teacher’s Book]. Athens: Ministry of Education and Religious Affairs, Pedagogical Institute.Google Scholar
  8. Matarasis, A. 1969, 1970, 1973. Ιστορία των νεωτέρων και των νεωτάτων χρόνων: Γ΄ και ΣΤ΄ Γυμνασίου [Modern and Contemporary History for the Third and Sixth Years of Gymnasium]. Athens: Οργανισμός Εκδόσεως Σχολικών Βιβλίων.Google Scholar
  9. Sfiroeras, B. 1991, 1995. Ιστορία νεότερη και σύγχρονη [Modern and Contemporary History]. Athens: Οργανισμός Εκδόσεως Σχολικών Βιβλίων.Google Scholar
  10. Skoulatos, B. 1982. Ιστορία νεότερη και σύγχρονη Γ΄ Λυκείου [Modern and Contemporary History for the Third Year of Lyceum]. Athens: Οργανισμός Εκδόσεως Διδακτικών Βιβλίων.Google Scholar
  11. Skoulatos, B. 1984. Ιστορία νεότερη και σύγχρονη Β΄ Λυκείου [Modern and Contemporary History for the Second Year of Lyceum]. Athens: Οργανισμός Εκδόσεως Διδακτικών Βιβλίων.Google Scholar
  12. Skoulatos, B. 1995. Ιστορία νεότερη και σύγχρονη, Α΄ Λυκείου [Modern and Contemporary History for the First Year of Lyceum]. Athens: Οργανισμός Εκδόσεως Διδακτικών Βιβλίων.Google Scholar
  13. Theodoridis, Ch. 1948. Ιστορία των νέων χρόνων δια την Ε΄ τάξιν των Γυμνασίων παλαιού τύπου [Modern History for the Fifth Year of Gymnasium]. Athens: Οργανισμός Εκδόσεως Σχολικών Βιβλίων.Google Scholar

Bibliography

  1. Adams, Q. J. R., ed. 1990. The Great War, 1914–1918: Essays on the Military, Political and Social History of the First World War. London: King’s College and Macmillan.Google Scholar
  2. Andreou, P. A., ed. 2008. Teaching History in Greece and Research in the Handbooks of History. Athens: Metehmio.Google Scholar
  3. Ferguson, Niall. 1999. The Pity of War. New York: Basic Books.Google Scholar
  4. Herwig, Holger H., ed. 1991. The Outbreak of World War I. 5th ed. Lexington, DC: Heath.Google Scholar
  5. Horne, John, and Alan Kramer. 2001. German Atrocities, 1914: A History of Denial. New Haven: Yale University Press.Google Scholar
  6. Gilbert, Martin. 1994. First World War. London: Weidenfeld and Nicolson.Google Scholar
  7. Howard, Michael. 2002. The First World War. Oxford: Oxford University Press.Google Scholar
  8. Kirchberger, Joe H. 1992. The First World War: An Eyewitness History. New York: Facts on File.Google Scholar
  9. Kokkinos, G. 1998. Από την Ιστορία στις ιστορίες. Προσεγγίσεις στην ιστορία της Ιστοριογραφίας, την επιστημολογία και τη διδακτική της ιστορίας [From History to Stories: Approaches to the History of Historiography, Epistemology and Didactics of History]. Athens: Ελληνικά Γράμματα.Google Scholar
  10. Leed, Eric. 1979. No Man’s Land: Combat and Identity in World War I. Cambridge: Cambridge University Press.Google Scholar
  11. MacDonald, Lyn. 1988. 1914–1918: Voices and Images of the Great War. London: Penguin.Google Scholar
  12. Mavroskoufis, D. 1997. Η Σχολική Ιστορία στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (1975–1995): η μεταπολιτευτική εκδοχή του σισύφειου μύθου [School History in Secondary Education (1975–1995): The Version of the Myth of Sisyphus in the Political Changeover Period]. Thessaloniki: Αδελφοί Κυριακίδη.Google Scholar
  13. Mavroskoufis, D. 2006. Διδακτική Μεθοδολογία του μαθήματος της Ιστορίας στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση με (εφαρμογές) [Teaching Methodology for the Course of History in Secondary Education (Applications)]. Thessaloniki: International.Google Scholar
  14. Miller, Steven E., Sean M. Lynn-Jones, and Stephen Van Evera, eds. 1985. Military Strategy and the Origins of the First World War. Princeton: Princeton University Press.Google Scholar
  15. Stradling, Robert. 2001. Teaching 20th-century European History. Strasbourg: Council of Europe.Google Scholar
  16. Winter, Jay M., M. Haybeck, and G. Parker, eds. 1996. The First World War: 80 Years After. New Haven: Yale University Press.Google Scholar

Copyright information

© The Author(s) 2018

Authors and Affiliations

  • Efstratios Vacharoglou
    • 1
  1. 1.Faculty of PhilosophyAristotle University of ThessalonikiThessalonikiGreece

Personalised recommendations