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Motivating Movement: Developing a State-Oriented Higher Education System

  • Zef M. Segal
Chapter

Abstract

This chapter analyzes the increasing unifying role of education and the attempts of state authorities to control the geography of higher education. The study of educational infrastructures reveals that higher education institutes were dependent on older institutes, thus limiting the possibilities of spatial reforms. As a result, state authorities established from the mid-1830s modern-technical schools, which allowed for innovativeness and creative political structuring, but simultaneously socially stratified higher education. Despite a series of reforms regarding the spatial layouts of educational infrastructures, traditional divisions in the various states were still largely maintained.

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Authors and Affiliations

  • Zef M. Segal
    • 1
  1. 1.Open University of IsraelRa’ananaIsrael

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