Der Kontext des Projekts „Jugendliche in ethnisch heterogenen Milieus“

Zusammenfassung

Nach der Theoriedebatte (Kapitel 3) soll im Folgenden zunächst der Projektkontext hergestellt werden, der sowohl die Forschungsperspektive als auch die empirische Basis dieser Arbeit bereitstellte. Die etwas unkonventionelle Gliederungsabfolge erklärt sich daraus, dass ich ganz bewusst meine Fragestellung und meine Auswertungsperspektive im Lichte der vorangestellten Theoriedebatte verstanden wissen möchte. Dies trägt der Tatsache Rechnung, dass keine Formulierung eines wissenschaftlichen Erkenntnisinteresses voraussetzungslos ist. In gewisser Weise kann die Theoriedebatte als Bestandteil meines situierten Kontextwissens interpretiert werden, das zunächst in die Entwicklung der Forschungsperspektive des Projekts und schließlich in die Einnahme der Auswertungsperspektive dieser Arbeit eingemündet ist.