Zusammenfassung
Neben den unter den Überkapiteln ″Klinische Psychologie″, ″Wirtschaftspsychologie″, ″Pädagogische Psychologie″ und ″Forschung und Lehre″ dargestellten Berufsbildern gibt es zahlreiche weitere Beschäftigungsmöglichkeiten für Psychologinnen und Psychologen. Diese erschöpfend darzustellen ist im Rahmen dieses Werkes nicht möglich. Exemplarisch greift ″Faszination Psychologie″ die Polizeipsychologie, die forensische Psychologie, die Verkehrspsychologie, die Sportpsychologie, die klinische Neuropsychologie, die Familienpsychologie, die Gesundheitspsychologie und die Schulpsychologie auf und liefert dazu detaillierte Informationen.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Literatur
Weiterführende Literatur Abschn. 7.1
Greuel, L. (2001). Polizeipsychologie in Deutschland: Neue Herausforderungen an Wissenschaft und Praxis. Polizei & Wissenschaft, 2, 3–12.
Langer, M. (2008). Psychologie bei der Polizei. In K. Sternberg & M. Amelang (Hrsg.), Psychologen im Beruf. Anforderungen, Chancen und Perspektiven (S. 299–308). Stuttgart: Kohlhammer.
Schmalzl, H. P. (1999). Polizeipsychologie – Innenansichten einer „amphibischen“ Disziplin. Praxis der Rechtspsychologie, 9(1), 5–14.
Schmalzl, H. P. (2003). Polizeipsychologie im Spagat zwischen Anspruch und Inanspruchnahme. In C. Lorei (Hrsg.), Polizei & Psychologie. Kongressband der Tagung „Polizei & Psychologie“, Frankfurt am Main, 18.19.2003. (S. 97–114). Frankfurt: Verlag für Polizeiwissenschaft.
Schmalzl, H. P., & Stein, F. (2003). Polizeipsychologische Aufgabenfelder im Wandel der Zeit in der Bundesrepublik Deutschland. In F. Stein (Hrsg.), Grundlagen der Polizeipsychologie (S. 11–21). Göttingen: Hogrefe.
Stein, F., & Poppelreuter, S. (1990). Polizeipsychologische Aufgabenfelder im Wandel der Zeit – in der Bundesrepublik Deutschland. In F. Stein (Hrsg.), Brennpunkte der Polizeipsychologie (S. 1–8). Stuttgart: Verlag für Angewandte Psychologie.
Weiterführende Literatur und Internetadressen Abschn. 7.2
Bliesener, T., Lösel, F. & Köhnken, G. (Hrsg.). (2014). Lehrbuch Rechtspsychologie. Bern: Huber.
Hoffmann-Richter, U. & Pielmaier, L. (2015). Die psychiatrisch-psychologische Begutachtung: Ein Leitfaden für die Praxis. Stuttgart: Kohlhammer.
Kury, H., & Obergfell-Fuchs, J. (2012). Rechtspsychologie. Forensische Grundlagen und Begutachtung. Ein Lehrbuch für Studium und Praxis. Stuttgart: Kohlhammer.
Volbert, R., & Dahle, K.-P. (2010). Forensisch-psychologische Diagnostik im Strafverfahren. Göttingen: Hogrefe.
Volbert, R., & Steller, M. (Hrsg.). (2008). Handbuch der Rechtspsychologie. Göttingen: Hogrefe.
Westhoff, K., & Kluck, M.-L. (2013). Psychologische Gutachten schreiben und beurteilen. Berlin: Springer.
Zuschlag, B. (2006). Richtlinien für die Erstellung psychologischer Gutachten. Bonn: Deutscher Psychologen Verlag.
www.eaplstudent.com. Zugegriffen: 20. Jun. 2018.
www.dgps.de/fachgruppen/rechts/index.html. Zugegriffen: 20. Jun. 2018.
www.bdp-rechtspsychologie.de. Zugegriffen: 20. Jun. 2018.
www.weiterbildung-rechtspsychologie.de. Zugegriffen: 20. Jun. 2018.
Weiterführende Literatur Abschn. 7.3
Chaloupka-Risser, Ch., Risser, R., & Zuzan, W.-D. (2011). Verkehrspsychologie, Grundlagen und Anwendungen. Wien: facultas.
Fastenmeier, W., Pfafferott, I., Risser, R., & Schneider, W. (2007). Ergonomische Ansätze der Verkehrspsychologie. Straßenverkehrstechnik, 51(11), 573–577.
Klebelsberg, D. (1982). Verkehrspsychologie. Berlin: Springer.
Schlag, B. (Hrsg.). (2008). Leistungsfähigkeit und Mobilität im Alter. Schriftenreihe Mobilität und Alter der Eugen-Otto Butz-Stiftung, Bd. 03. Köln: TÜV-Media Verlag.
Scholler, I., Hirt, F., David, I. & Diehl, S. (2017). Erinnern, Planen und Handeln – Umgehen mit kognitiven Beeinträchtigungen im Alltag. In W. Fries, P. Reuther & H. Lössl (Hrsg.), Teilhaben!! (S. 203–222).
Schubert, W., et al. (Hrsg.). (2005). Begutachtungsleitlinien zur Kraftfahrereignung. Kommentar. Bonn: Kirschbaum Verlag.
Vollrath, M., & Krems, J. (2011). Verkehrspsychologie. Ein Lehrbuch für Psychologen, Ingenieure und Informatiker. Stuttgart: Kohlhammer.
Weiterführende Literatur und Internetadressen Abschn. 7.4
Baumann, S. (2011). Psyche in Form. Sportpsychologie auf einen Blick. Aachen: Meyer & Meyer.
Beckmann-Waldenmaier, D., & Beckmann, J. (2012). Handbuch sportpsychologischer Praxis: Mentales Training in den olympischen Sportarten. Balingen: Spitta.
Brand, R. (2010). Sportpsychologie. Wiesbaden: VS.
Eberspächer, H., Immenroth, M., & Mayer, J. (2002). Sportpsychologie – ein zentraler Baustein im modernen Leistungssport. Leistungssport, 32(5), 5–10.
Ehrlenspiel, F., Droste, A., & Beckmann, J. (2011). Das Berufsfeld Sportpsychologie im Leistungssport aus Sicht der in der Praxis tätigen. Zeitschrift für Sportpsychologie, 18(2), 73–86.
Kellmann, M., Gröpel, P., & Beckmann, M. (2011). Evaluation und Qualitätsoptimierung der sportpsychologischen Betreuungsarbeit im deutschen Spitzensport. Positionsstatement. Zeitschrift für Sportpsychologie, 18(2), 49–59.
Kuhn, G., & Mayer, J. (2012). Analyse der sportpsychologischen Betreuung 2011. Leistungssport, 42(4), 24–27.
Mayer, J., Kuhn, G., Hermann, H.-D., & Eberspächer, H. (2009). Sportpsychologische Betreuung der Spitzenverbände 2003–2008 – eine Bilanz. Leistungssport, 39(2), 19–22.
Neumann, G. (2012). Angewandte Sportpsychologie im deutschen Spitzensport: Standortbestimmung – Entwicklungen – Strukturen – Schwerpunkte. In Bundesinstitut für Sportwissenschaft (Hrsg.), BISp-Report 2010/11. Bilanz und Perspektiven (S. 81–97).
Thomas, A. (1995). Einführung in die Sportpsychologie. Göttingen: Hogrefe.
www.asp-sportpsychologie.org. Zugegriffen: 20. Jun. 2018.
www.bisp-sportpsychologie.de. Zugegriffen: 20. Jun. 2018.
Weiterführende Literatur und Internetadressen Abschn. 7.5
Omer, H., & von Schlippe, A. (2010). Stärke statt Macht: Neue Autorität in Familie, Schule und Gemeinde. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
Schneewind, K. A. (2012). Familienpsychologie – Brückenschläge zwischen Forschung und Anwendung. Familiendynamik, 37(2), 104–112.
von Schlippe, A., & Schweitzer, J. (2012). Lehrbuch der systemischen Therapie und Beratung I: Das Grundlagenwissen. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
www.dgsf.org. Zugegriffen: 20. Jun. 2018.
www.iafpsy.com. Zugegriffen: 20. Jun. 2018.
www.newauthority.net. Zugegriffen: 20. Jun. 2018.
Weiterführende Literatur und Internetadressen Abschn. 7.6
Fischer, S., & Scholler, I. (2007). Bank, Post, Metzgerei: Erinnern, Planen, Organisieren im Alltag – Umgang mit kognitiven Störungen. In W. Fries, H. Lössl & S. Wagenhäuser (Hrsg.), Teilhaben! (S. 99–114).
Frommelt, P. (2010). Rehabilitation von Personen mit einem Schlaganfall. In P. Frommelt & H. Lösslein (Hrsg.), Neuro-Rehabilitation (S. 633–672). Berlin: Springer.
World Health Organization (2001). ICF – international classification of functioning, disability and health. Geneva: World Health Organization.
Koskinen Sanna, S., & Sarajuuri, J. (2010). Prinzipien der neuropsychologischen Rehabilitation. In P. Frommelt & H. Lösslein (Hrsg.), Neuro-Rehabilitation (S. 115–124). Berlin: Springer.
Pössl, J., & Kühne, W. (2010). Angehörige in der Rehabilitation: Beratung – Unterstützung – Perspektiven. In P. Frommelt & H. Lösslein (Hrsg.), Neuro-Rehabilitation (S. 441–458). Berlin: Springer.
Schönle, P. W. (2009). Rahmenbedingungen neurologisch-neuropsychologischer Rehabilitation: Das Phasenmodell der neurologischen Früh- und Langzeitrehabilitation. In W. Sturm, M. Herrmann & T. F. Münte (Hrsg.), Lehrbuch der Klinischen Neuropsychologie (S. 882–890). Heidelberg: Spektrum.
www.bptk.de. Zugegriffen: 20. Jun. 2018.
www.dgps.de. Zugegriffen: 20. Jun. 2018.
www.gnp.de. Zugegriffen: 20. Jun. 2018.
www.flechtwerk-demenz.de. Zugegriffen: 20. Jun. 2018.
Weiterführende Literatur und Internetadressen Abschn. 7.7
Gesundheitswirtschaft als Jobmotor. 23.03.2017, Bundesministerium für Gesundheit. Download unter: www.bundesgesundheitsministerium.de/themen/gesundheitswesen/gesundheitswirtschaft/gesundheitswirtschaft-als-jobmotor.html. Zugegriffen: 20. Jun. 2018.
Lippke, S., & Renneberg, B. (2006). Inhalte der Gesundheitspsychologie, Definition und Abgrenzung von Nachbarfächern. In B. Renneberg & P. Hammelstein (Hrsg.), Gesundheitspsychologie. Heidelberg: Springer.
Matyssek, A. K. (2010). Selbstständig als Gesundheitspsychologin: Nischenfindung, Markenbildung, Kundenbindung. Norderstedt: Books on Demand.
Rieländer, M. (2004). Gesundheitspsychologische Perspektiven: Arbeitsmarkt und Qualifikationsmöglichkeiten. Berufsverband Deutscher Psychologen. www.bdp-gus.de/gp/GP-Bestandsaufnahme.pdf. Zugegriffen: 20. Jun. 2018.
www.ehps.net. Zugegriffen: 20. Jun. 2018.
www.gesundheitsmanagement-studieren.de. Zugegriffen: 20. Jun. 2018.
www.oeffentlicher-dienst.info. Zugegriffen: 20. Jun. 2018.
Weiterführende Literatur und Internetadressen Abschn. 7.8
Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg (o.J.). Regionale Bildungs- und Beratungszentren (ReBBZ). Hamburg: Behörde Schule und Berufsbildung.
Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg (2008). Externe Evaluation der Regionalen Beratungs- und Unterstützungsstellen in Hamburg. Abschlussbericht. Hamburg: Behörde Schule und Berufsbildung.
Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg (2016). Hamburgisches Schulgesetz (HmbSG). https://www.hamburg.de/contentblob/1995414/0b67f938faf36a84f3f3762718939ee5/data/schulgesetzdownload.pdf;jsessionid=7A902E9FF6730B9B78A1EAD2F830A4E6.liveWorker2. Zugegriffen: 24. Nov. 2017.
Dunkel, L. (2016). Schulpsychologie international. In K. Seifried, S. Drewes & M. Hasselhorn (Hrsg.), Handbuch Schulpsychologie (S. 108–113). Stuttgart: Kohlhammer.
Fleischer, T., Grewe, N., Jötten, B., & Seifried, K. (2007). Einleitung. In T. Fleischer, N. Grewe, B. Jötten & K. Seifried (Hrsg.), Handbuch Schulpsychologie (S. 13–16). Stuttgart: Kohlhammer.
Möley, S. (2007). Geschichte der Schulpsychologie in Deutschland. In T. Fleischer, N. Grewe, B. Jötten & K. Seifried (Hrsg.), Handbuch Schulpsychologie (S. 17–26). Stuttgart: Kohlhammer.
Seifried, K. (2016a). Aufgaben der Schulpsychologie in der inklusiven Schule. In K. Seifried, S. Drewes & M. Hasselhorn (Hrsg.), Handbuch Schulpsychologie (S. 95–107). Stuttgart: Kohlhammer.
Seifried, K. (2016b). Beratung in der Schule – Aufgaben der Schulpsychologie in der Kooperation und Vernetzung. In K. Seifried, S. Drewes & M. Hasselhorn (Hrsg.), Handbuch Schulpsychologie (S. 44–57). Stuttgart: Kohlhammer.
Senatorin für Bildung und Wissenschaft Bremen (o. J.). Schulen im Reformprozess (SiR). Teilprojekt: Gründung und Aufbau Regionaler Beratungs- und Unterstützungszentren (ReBUZ), Konzept ReBUZ. Bremen: Senatorin für Bildung und Wissenschaft.
Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft (2010). Verordnung über den Bildungsgang der Grundschule (Grundschulverordnung – GsVO). Berlin: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft.
Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft (2010). Verordnung über die Schularten und Bildungsgänge der Sekundarstufe I (Sekundarstufe I-Verordnung – Sek I-VO ). Berlin: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft.
Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft (2013). Handlungsrahmen für den Schulpsychologischen Dienst. Berlin: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft.
Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft (2014). Dokumentation des Fachforums Inklusion am 8. Oktober 2014. Berlin: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft.
Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft (2016). Schulgesetz für das Land Berlin (SchulG). http://www.schulgesetz-berlin.de/berlin/schulgesetz.php. Zugegriffen: 24. Nov. 2017.
Sozialgesetzbuch (SGB) Achtes Buch (VIII) – Kinder und Jugendhilfe 2016. http://www.sozialgesetzbuch-sgb.de/sgbviii/1.html (Zugegriffen am 24. Nov. 2017).
Author information
Authors and Affiliations
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2019 Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature
About this chapter
Cite this chapter
Clos, C. et al. (2019). Weitere Berufsfelder. In: Mendius, M., Werther, S. (eds) Faszination Psychologie – Berufsfelder und Karrierewege. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-56832-3_7
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-56832-3_7
Published:
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-662-56831-6
Online ISBN: 978-3-662-56832-3
eBook Packages: Psychology (German Language)