Zusammenfassung
Gegenstand der Pädagogischen Psychologie ist die Beschreibung und Erklärung menschlichen Erlebens und Verhaltens in Erziehungs-, Lern- und Unterrichtssituationen. Dabei können sowohl institutionalisierte Lern- und Sozialisationsprozesse betrachtet werden (z. B. in der Schule oder in der Kindertagesstätte) als auch nichtinstitutionalisierte wie sie z. B. in der Familie stattfinden. Historisch betrachtet ist die Pädagogische Psychologie eines der ältesten Anwendungsfächer der Psychologie. Zahlreiche Begriffe und Theorien (wie z. B. das Konzept des Intelligenzquotienten, IQ) entstanden ursprünglich in einem pädagogischen Kontext. Das Fach weist eine große Nähe zu anderen Disziplinen auf: Fragestellungen der Pädagogischen Psychologie werden z.B. auch in den Erziehungswissenschaften oder der empirischen Pädagogik aufgegriffen.
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Literatur
Weiterführende Literatur und Internetadressen Abschn. 5.1
Fleischer, T., Grewe, N., Jötten, K., Seifried, K., & Sieland, B. (Hrsg.). (2007). Handbuch Schulpsychologie: Psychologie für die Schule. Stuttgart: Kohlhammer.
Hofer, M., Wild, E., & Pikowsky, B. (Hrsg.). (1996). Pädagogisch-Psychologische Berufsfelder. Beratung zwischen Theorie und Praxis. Bern: Huber.
Krapp, A., & Weidenmann, B. (Hrsg.). (2006). Pädagogische Psychologie. Ein Lehrbuch. Weinheim: Belz.
www.bdp-verband.de/beruf/ba-ma/clips/anerkannt.pdf. Zugegriffen: 20. Jun. 2018
Kontaktadresse des schulpsychologischen Landesverband Baden-Württemberg: www.schulpsychologie-bw.de
Kontaktadresse des schulpsychologischen Landesverband Bayern: www.lbsp.de
Kontaktadresse des schulpsychologischen Landesverband Hessen: www.bhs-hessen.de
Kontaktadresse des schulpsychologischen Landesverband Nordrhein-Westfalen: www.schulpsychologie-nrw.de
Weiterführende Internetadressen Abschn. 5.2
Baden-Württemberg, Landesinstitut für Schulentwicklung (LS): www.ls-bw.de
Bayern, Deutsches Jugendinstitut e. V.: www.dji.de
Bayern, Staatsinstitut für Frühpädagogik (ifp): www.ifp.bayern.de
Bayern, Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung: www.isb.bayern.de
Bayern, Institut für Soziale und Kulturelle Arbeit (ISKA) gemeinnützige GmbH: www.iska-nuernberg.de
Berlin, Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS): www.fibs.eu
Berlin, Pädagogische Qualitäts-Informations-Systeme gGmbH (pädQUIS): www.paedquis.de
Hamburg, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung: www.li.hamburg.de
Hessen, Institut für Qualitätsentwicklung (Hessen) (IQ): www.iq.hessen.de
Niedersachsen, Niedersächsisches Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung e. V.: www.nifbe.de
Niedersachsen, Niedersächsisches Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ): www.nibis.de
Rheinland-Pfalz, Institut für Kinder- und Jugendhilfe (IKJ): www.ikj-mainz.de
Sachsen, Sächsisches Bildungsinstitut (SBI): www.sbi.smk.sachsen.de
Weiterführende Literatur Abschn. 5.3
Deutscher Bildungsrat (1970). Empfehlungen der Bildungskommission. Strukturplan für das Bildungswesen. Bonn: Deutscher Bildungsrat.
Etzel, G. (2010). Besser mit Weiterbildung!: Trainingsexperten präsentieren erfolgreiche Konzepte. Norderstedt: Books On Demand.
Global Human Capital Trends 2016: The new organization – different by design. (2016). Deloitte University Press.
Kauffeld, S. (2010). Nachhaltige Weiterbildung. Betriebliche Seminare und Trainings entwickeln, Erfolge messen, Transfer sichern. Berlin: Springer.
Kraft, S. (2011). Berufsfeld Weiterbildung. In R. Tippelt & A. von Hippel (Hrsg.), Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung (S. 405–426). Wiesbaden: VS.
Negri, C. (2010). Angewandte Psychologie für die Personalentwicklung. Konzepte und Methoden für Bildungsmanagement, betriebliche Aus- und Weiterbildung. Berlin: Springer.
Weiterführende Literatur Abschn. 5.4
Krapp, A., Prenzel, M., & Weidenmann, B. (2006). Geschichte, Gegenstandsbereich und Aufgaben der Pädagogischen Psychologie. In A. Krapp & B. Weidenmann (Hrsg.), Pädagogische Psychologie (5. Aufl. S. 1–32). Weinheim: Beltz.
Schnotz, W. (2011). Einführung: Gegenstand und Aufgaben der Pädagogischen Psychologie. In W. Schnotz (Hrsg.), Pädagogische Psychologie kompakt (2. Aufl. S. 13–22). Weinheim: Beltz.
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Fischer, J., Krause, M. (2019). Berufsfelder für Pädagogische Psychologen. In: Mendius, M., Werther, S. (eds) Faszination Psychologie – Berufsfelder und Karrierewege. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-56832-3_5
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