Zusammenfassung
Nachdem nun durch das Kategoriensystem die ersten beiden Fragen beantwortet wurden, gilt es in der abschließenden Betrachtung zunächst die dritte der eingangs gestellten Fragen nach unmittelbaren Optimierungsempfehlungen für die sprachheilpädagogische Förderung zu klären (Kapitel 5.1). Daraufhin wird auf die vierte Frage, welche Kategorie sich zur weiteren quantitativen Vertiefung eignet, eingegangen (Kapitel 5.2).
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Bell, A.C. (2020). Abschließende Betrachtung. In: Qualität sprachheilpädagogischer Förderung. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-28679-8_6
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