Zusammenfassung
In dieser Arbeit wird eine empirische Untersuchung zum Einsatz eines Lösungsplans beim mathematischen Modellieren und dessen Effekt auf die Entwicklung der Modellierungskompetenz von Schülerinnen und Schülern der neunten gymnasialen Jahrgangsstufe vorgestellt. Gegenstand dieser Untersuchung ist eine Unterrichtsreihe mit Modellierungsaktivitäten im mathematischen Inhaltsbereich der Geometrie. Der Einsatz eines Lösungsplans wird als Treatment in dieser Unterrichtsreihe im Rahmen einer quasi-experimentellen Interventionsstudie im Prä-/Post-/Follow-up-Design untersucht.
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Beckschulte, C. (2019). Diskussion. In: Mathematisches Modellieren mit Lösungsplan. Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-27832-8_7
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-27832-8_7
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-27831-1
Online ISBN: 978-3-658-27832-8
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