Zusammenfassung
Je nach Klassifikationssystem werden die Störungen, denen dieses Kapitel gewidmet ist, als Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörungen oder Hyperkinetische Störungen bezeichnet. Die Diagnosekriterien sind nicht deckungsgleich. Gemeinsam ist ihnen ein typischerweise früher Beginn, eine Kombination von Unaufmerksamkeit, Überaktivität und Impulsivität und eine Tendenz, zu überdauern. Die hyperkinetische Störung entspricht am ehesten einer bestimmten Form der Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörungen, nämlich der Kombination von Symptomen der Unaufmerksamkeit, Hyperaktivität und Impulsivität. Untersuchungen im Kleinkindalter beziehen sich fast ausschließlich auf diese Form. Vorbeugende Maßnahmen zielen darauf ab, eine günstige Bezugsperson-Kind-Interaktion zu fördern und die Auswirkungen vorhandener genetischer Faktoren ggf. nicht zu verstärken.
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Rank, S.M. (2020). Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörungen (ADHS)/Hyperkinetische Störungen (HKS). In: Psychische Auffälligkeiten im Säuglings- und Kleinkindalter. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-27810-6_15
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