Zusammenfassung
Im Zusammenhang mit der Debatte um Lehrkräfte mit Migrationshintergrund wurde seitens der Bildungspolitik die Möglichkeit angesprochen, migrationsbezogene Erfahrungen in die Ausbildung von Lehramtsstudierenden einzubeziehen (Presse- und Informationsamt der Bundesregierung, 2007). Zudem lassen sich seit einiger Zeit sowohl seitens der Studienstiftungen als auch seitens des Staates Bemühungen zur Erhöhung der Anzahl der Studierenden mit Migrationsgeschichte insbesondere in Lehramtsstudiengänge wahrnehmen (Horizonte Programm; BAMF, 2010).
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Bello, B. (2020). Theorie. In: Diversitätsbezogene Einstellungen von Lehramtsstudierenden . Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-27804-5_2
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-27804-5_2
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