Zusammenfassung
In Abschnitt 7.1 wird entsprechend der strukturierenden qualitativen Inhaltsanalyse, geordnet nach den Kategorien des Beschreibungsmodells (Abbildung 3.11), das funktionale Denken in Mathematisierungssituationen im MATHEMATIK-Labor dargestellt.
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Elter, S. (2020). Empirische Studie: Auswertung Teil 1. In: Zum Einfluss von Simulationen auf das funktionale Denken. Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-27204-3_8
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-27204-3_8
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-27203-6
Online ISBN: 978-3-658-27204-3
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