Zusammenfassung
Im folgenden Kapitel werden die theoretischen Überlegungen zur Einzelschulwahl in der Zweigliedrigkeit beschrieben. Besonders berücksichtigt wird dabei die Situation von Eltern unterschiedlicher sozio-kultureller Herkunft sowie der Einfluss der lokalen schulischen Angebotsstruktur und somit die Bedingungen des Raumes auf die Einzelschulwahlentscheidung. Die gängige Theorie zur Erklärung von Ungleichheiten aufgrund von Bildungsübergängen fokussiert die Wahl einer Schulform und nicht einer Einzelschule.
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Jurczok, A. (2019). Theoretische Überlegungen zur Einzelschulwahl in der Zweigliedrigkeit. In: Schulwahl unter „gleichwertigen“ Einzelschulen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-26199-3_4
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-26199-3_4
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-26199-3
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