Zusammenfassung
Nachdem in den vorangegangenen Kapiteln der Stand der Forschung zu den Einflussfaktoren des Studienerfolgs in VollzeitStudiengängen beschrieben wurde, werden nun die in dieser Studie untersuchten Studienformate in den Blick genommen, die berufsbegleitenden Studiengänge. Im Folgenden wird die Zielgruppe der berufsbegleitenden Studiengänge beschrieben. Hierfür wird vor allem der Begriff der nicht-traditionellen Studierenden zugrunde gelegt. Es folgt eine Analyse des Forschungsstandes zu den nicht-traditionellen Studierenden.
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Hillebrecht, L. (2019). Berufsbegleitende Studiengänge und ihre Zielgruppen. In: Studienerfolg von berufsbegleitend Studierenden. Economics Education und Human Resource Management. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-26164-1_4
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-26164-1_4
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Publisher Name: Springer, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-26163-4
Online ISBN: 978-3-658-26164-1
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