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Zum Einfluss der politischen Bildung an Volkshochschulen auf die Wahlbeteiligung / The influence of civic education in adult education centres on voter participation

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Monetäre und nicht monetäre Erträge von Weiterbildung

Part of the book series: Edition ZfE ((EZFE,volume 7))

Zusammenfassung

Politische Bildung gehört zum Grundkatalog der allgemeinen Erwachsenenbildung und wird mit öffentlichen Mitteln gefördert, u. a. mit dem Ziel, demokratische Werte und Verhaltensweisen in der Bevölkerung zu stärken. Die Volkshochschulen sind ein wichtiger Anbieter, der in seinem Programmbereich Politik-Gesellschaft-Umwelt flächendeckend Angebote der politischen Bildung durchführt. In diesem Beitrag wird anhand von Daten der Volkshochschul-Statistik und amtlicher Wahldaten untersucht, ob es auf Gemeindeebene einen Zusammenhang zwischen realisierten Aktivitäten an Volkshochschulen im Bereich der politischen Bildung und der Wahlbeteiligung (insgesamt und parteispezifisch) als Ausdruck demokratischen Verhaltens gibt. Wir verwenden ein spatial-autoregressives Modell, in dem die räumliche Verteilung der Volkshochschulen wie auch die räumliche Struktur der Gemeinden sowie unbeobachtete Einflüsse kontrolliert werden können. Im Ergebnis zeigt sich, dass die kumulierten Aktivitäten politischer Bildung an Volkshochschulen die Wahlbeteiligung insgesamt erhöhen und darüber hinaus auch parteispezifisch wirksam sind. Zudem lässt sich zeigen, dass sich die Einflüsse von Aktivitäten politischer Bildung an Volkshochschulen über Gemeindegrenzen hinaus ausbreiten. Dies ist ein Hinweis darauf, dass politische Bildung nicht nur direkt auf Teilnehmende, sondern durch Diffusionsprozesse auch darüber hinaus auf Personen in deren Umfeld wirkt.

Abstract

Civic education belongs to the basic catalogue of topics in general adult education and is funded by public means with the aim of strengthening democratic values and behaviours among the population. Adult education centres provide courses for civic education in their programme “politics – society – environment” nationwide and comprehensively. In this article, we use data collected in the statistics of adult education centres and official election data to study the relationship between realised activities of civic education and voter participation (general and party-specific), as an indicator for democratic behavior, on the level of municipalities. We apply a spatial-autoregressive model, which controls the spatial distribution of adult education centres as well as the spatial structures of municipalities and unobserved heterogeneity. We find that cumulated civic educational activities of adult education centres increase voter turnout in general and moreover, have party-specific effects. In addition, we show that the influence of civic-education activities at adult education centres goes beyond borders of municipalities, which indicates that civic education does not only affect participants, but via diffusion processes also individuals in their environment.

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Authors and Affiliations

  1. Deutsches Institut für Erwachsenenbildung, Bonn, Deutschland

    Andreas Martin & Elisabeth Reichart

Authors
  1. Andreas Martin
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  2. Elisabeth Reichart
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Correspondence to Andreas Martin .

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Editors and Affiliations

  1. Deutsches Institut für Erwachsenenbildung, Bonn, Nordrhein-Westfalen, Germany

    Josef Schrader

  2. Deutsches Institut für Erwachsenenbildung, Bonn, Nordrhein-Westfalen, Germany

    Alexandra Ioannidou

  3. Lehrstuhl für Soziologie 1, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Bamberg, Bayern, Germany

    Hans-Peter Blossfeld

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Martin, A., Reichart, E. (2020). Zum Einfluss der politischen Bildung an Volkshochschulen auf die Wahlbeteiligung / The influence of civic education in adult education centres on voter participation. In: Schrader, J., Ioannidou, A., Blossfeld, HP. (eds) Monetäre und nicht monetäre Erträge von Weiterbildung. Edition ZfE, vol 7. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25513-8_7

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