Zusammenfassung
Sehr viele Unterrichtsstunden dürften nach einem Standardschema ablaufen, das ich das drei-Phasen-Modell getauft habe.
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1.
Startphase: Die Lehrerin oder der Lehrer fasst am Anfang der Stunde das Ergebnis bzw. das Wichtige der letzten Stunde zusammen. Dazu gehört die Besprechung der Hausaufgabe. Dann leitet sie oder er in das Stundenthema ein und erläutert das Ziel der anliegenden Arbeit.
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2.
Arbeitsphase: In der Hauptphase der Stunde befasst sich die Lerngruppe mit dem intendierten Inhalt, also dem Stundenthema.
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3.
Schlussphase: Am Ende der Stunde fasst die Lehrerin oder der Lehrer Ergebnisse oder den Stand der Arbeit zusammen und stellt eine Hausaufgabe.
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Neveling, R. (2019). Das Drei-Phasen-Modell. In: Handwerkliches für den Mathematikunterricht. essentials. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25116-1_4
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-25116-1_4
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-25115-4
Online ISBN: 978-3-658-25116-1
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