Zusammenfassung
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem Einsatz der 3D-Druck-Technologie im Analysisunterricht der Sekundarstufe II. Dies umfasst sowohl den theoretischen und fachdidaktischen Hintergrund der 3D-Druck-Technologie als auch die Entwicklung von Konstruktionssoftware und konkretem Arbeitsmaterial für den Unterricht.
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Dilling, F. (2019). Einleitung. In: Der Einsatz der 3D-Druck-Technologie im Mathematikunterricht. BestMasters. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24986-1_1
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-24986-1_1
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-24986-1
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