Zusammenfassung
Nach der Klärung der Theorie lassen sich jetzt die Intentionen der Studie genauer klassifizieren und damit die Forschungsfragen formulieren. Zunächst schauen wir kurz auf die Forschungsperspektiven, um anschließend zu den Forschungsfragen zu kommen.
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Stoppel, HJ. (2019). Forschungsperspektiven. In: Beliefs und selbstreguliertes Lernen. Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24913-7_3
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-24913-7_3
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-24912-0
Online ISBN: 978-3-658-24913-7
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