Zusammenfassung
In Kapitel 2.4 wurden die theoretischen Grundlagen für das Forschungskonstrukt der GMI dargestellt, welche in Kapitel 3.2.3 aufgegriffen und für international agierende deutsche Berufsbildungsdienstleister empirisch belegt wurden. Die Ergebnisse aus Studie 1 sind in Kapitel 3.3 zusammengefasst, dabei ist ein Kernergebnis, dass eine GMI vom nationalen zum internationalen GM bei deutschen Berufsbildungsdienstleistern zu beobachten ist. Dieser niedrigen oder hohen GMI (Kapitel 3.2.3) liegen verschiedene Prozesse zugrunde, welche deutsche Berufsbildungsdienstleister durchlaufen, um das internationale GM zu entwickeln, zu testen und letztenlich zu implementieren.
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Hilbig, R. (2019). Studie 2: Der internationale Geschäftsmodellinnovationsprozess – unter Berücksichtigung der Dynamic Capabilities. In: Internationale Geschäftsmodelle von Berufsbildungsdienstleistern. Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24525-2_4
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-24525-2_4
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Publisher Name: Springer Gabler, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-24524-5
Online ISBN: 978-3-658-24525-2
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