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Part of the book series: Realitätsbezüge im Mathematikunterricht ((REIMA))

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Zusammenfassung

In diesem Beitrag wird zunächst die Beschreibung der Kugelbahn anhand des (bekannten) parabolischen Modells mit den Ergebnissen empirischer Untersuchungen zum Kugelstoß-Wettbewerb der Männer bei den Olympischen Spielen 1972 in München konfrontiert. Die Diskrepanzen motivieren zu einer neuen Modellbildung mit Berücksichtigung des Luftwiderstands. Diese Modellbildung erfolgt in mehreren Schritten: reale Modellannahmen, physikalische und mathematische Modellierung, numerische und analytische Behandlung. Das zweite Modell ermöglicht eine genaue numerische und auch analytische Beschreibung der Kugelbahn, über die sehr interessante Erkenntnisse gewonnen werden können.

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Bardy, P. (2018). Modellbildungen zum Kugelstoßen. In: Siller, HS., Greefrath, G., Blum, W. (eds) Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 4. Realitätsbezüge im Mathematikunterricht. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17599-3_7

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