Zusammenfassung
Dieser Aufsatz skizziert zunächst, warum mathematische Modellierungen in den Unterricht der Sekundarstufe I integriert werden sollten. Anschließend wird ein Modellierungsbeispiel vorgestellt, das in Klasse 6 oder 7 behandelt werden kann und sich auch für die Ersteinführung von Modellierungen eignet: Die Berechnung des Lackverbrauchs beim Porsche 911. Ein Beispiel für eine Klassenarbeit sowie ein Bewertungsschema ermöglichen den Einsatz im „alltäglichen“ Unterricht.
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Maaß, K. (2018). Der Porsche 911 – Mathematisches Modellieren für Anfänger. In: Siller, HS., Greefrath, G., Blum, W. (eds) Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 4. Realitätsbezüge im Mathematikunterricht. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17599-3_20
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-17599-3_20
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-17598-6
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