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Bildungskarrieren von Jugendlichen und ihre Peers an exklusiven Schulen pp 21–53Cite as

„Wir sind weder das prestigeträchtige L-Gymnasium noch das im Fein-fein Viertel liegende M-Gymnasium“

Positionierungen von Schulleitungen im bildungspolitischen Elite- und Exzellenzdiskurs

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  • 1798 Accesses

Part of the book series: Studien zur Schul- und Bildungsforschung ((SZSBF,volume 62))

Zusammenfassung

Vor dem Hintergrund bildungspolitischer Entwicklungstrends werden die Positionierungen von Schulleitungen im bildungspolitischen Elite- und Exzellenzdiskurs untersucht. Dies erfolgt im Rahmen des Themas Schulkultur und soziale Ungleichheit, so dass in einem ersten Abschnitt der entsprechende Theorie- und Forschungsstand dargestellt wird. Im Zentrum des Beitrages stehen die Analysen von fünf Schulen: einer Internationalen Schule, einer Eliteschule des Sports, zwei Gymnasien mit einem musikalisch-darstellenden Profil bzw. einem künstlerischen Profil sowie eines damit kontrastierenden, breiter profilierten Gymnasiums. Die Ausführungen stützen sich auf Auswertungen von Schuldokumenten, einer quantitativen Befragung von Schülerinnen und Schülern, ethnografischen Feldprotokollen sowie insbesondere auf Experteninterviews mit Schulleitungen, die unter Bezug auf die Dokumentarische Methode analysiert werden. Nach einer Skizze zur Entwicklung, Bildungsvorstellungen, Auswahlmechanismen sowie zur sozialen Zusammensetzung der Gruppe der Schülerinnen und Schüler werden die Sichtweisen der Schulleitungen im Hinblick auf die Diskussionen um Elite, Exzellenz und gleiche Bildungschancen im Bildungssystem und auf die Ausdiff erenzierung der gymnasialen Bildung vorgestellt. Abschließend erfolgt eine Einordnung der Ergebnisse in den Theorie- und Forschungsstand.

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  • 31 January 2019

    Erratum zu:

    H.-H. Krüger et al., Bildungskarrieren von Jugendlichen und ihre Peers an exklusiven Schulen, Studien zur Schul- und Bildungsforschung 62, https://doi.org/10.1007/978-3-658-13162-3

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Authors and Affiliations

  1. Halle-Wittenberg, Martin-Luther-Universität, Halle (Saale), Deutschland

    Heinz-Hermann Krüger & Catharina Keßler

  2. Halle-Wittenberg, Martin-Luther-Universität, Halle (Saale), Deutschland

    Daniela Winter

Authors
  1. Heinz-Hermann Krüger
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  2. Catharina Keßler
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  3. Daniela Winter
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Krüger, HH., Keßler, C., Winter, D. (2016). „Wir sind weder das prestigeträchtige L-Gymnasium noch das im Fein-fein Viertel liegende M-Gymnasium“. In: Bildungskarrieren von Jugendlichen und ihre Peers an exklusiven Schulen. Studien zur Schul- und Bildungsforschung, vol 62. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13162-3_2

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