Skip to main content
SpringerLink
Log in
Book cover

Handbuch Interdisziplinäre Geschlechterforschung pp 855–863Cite as

Bildung: Geschlechterbildung und ihre Begrenztheiten

  • Chapter
  • First Online:

Part of the book series: Geschlecht und Gesellschaft ((GUG,volume 65))

Zusammenfassung

‚Bildung‘ fokussiert weit über Wissenserwerb, Schul- und Berufsbildung hinaus die Fähigkeit von Individuen, sich kritisch auf die Gesellschaft zu beziehen und selbstständig ihre Lebensgestaltung zu verantworten. In den Möglichkeiten zum Erwerb dieser Fähigkeiten waren und sind Frauen jedoch deutlich eingeschränkt.

This is a preview of subscription content, log in via an institution.

Chapter
USD   29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD   169.00
Price excludes VAT (USA)
  • Available as EPUB and PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Hardcover Book
USD   179.99
Price excludes VAT (USA)
  • Durable hardcover edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Learn about institutional subscriptions

Literatur

  • BMBF (Bundesministerium für Bildung und Forschung). 2016. Berufsbildungsbericht. https://www.bmbf.de/pub/Berufsbildungsbericht_2016.pdf. Zugegriffen am 21.12.2016.

  • Campe, Joachim Heinrich. 1997/1796. Väterlicher Rath für meine Tochter: ein Gegenstück zum Theophron. Lage: Beas-Ed.

    Google Scholar 

  • Casale, Rita. 2012. Verstaatlichung der Erziehung und Entstaatlichung der Bildung. Anmerkungen zur Krise der Komplementarität von Staat und Familie. In Positionierungen. Zum Verhältnis von Wissenschaft, Pädagogik und Politik, Hrsg. Carla Aubry, Michael Geiss, Veronika Magyar-Haas und Damian Miller, 128–139. Weinheim: Beltz Juventa.

    Google Scholar 

  • Fröbel, Johanna. 1996/1849. An den Hamburger Bildungsverein deutscher Frauen. In Erziehung und Bildung des weiblichen Geschlechts. Eine kommentierte Quellensammlung zur Bildungs- und Berufsgeschichte von Mädchen und Frauen, Hrsg. Elke Kleinau und Christine Mayer, Bd. 1, 89–91. Weinheim: Deutscher Studien Verlag.

    Google Scholar 

  • Gernert, Dörte. 1996. Mädchenerziehung im allgemeinen Volksschulwesen. In Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung, Hrsg. Elke Kleinau und Claudia Opitz, Bd. 2, 85–98. Frankfurt a. M.: Campus.

    Google Scholar 

  • Glaser, Edith. 1996a. „Sind Frauen studierfähig?“ Vorurteile gegen das Frauenstudium. In Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung, Hrsg. Elke Kleinau und Claudia Opitz, Bd. 2, 299–309. Frankfurt a. M.: Campus.

    Google Scholar 

  • Glaser, Edith. 1996b. Die erste Studentinnengeneration – ohne Berufsperspektiven? In Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung, Hrsg. Elke Kleinau und Christine Mayer, Bd. 2, 310–324. Frankfurt a. M.: Campus.

    Google Scholar 

  • Grundmann, Matthias. 2011. Sozialisation – Erziehung – Bildung: Eine kritische Begriffsbestimmung. In Lehrbuch der Bildungssoziologie, Hrsg. Rolf Becker, 2. Aufl., 63–85. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

    Chapter  Google Scholar 

  • Heinsohn, Kirsten. 1996. Der lange Weg zum Abitur: Gymnasialklassen als Selbsthilfeprojekte der Frauenbewegung. In Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung, Hrsg. Elke Kleinau und Christine Mayer, Bd. 2, 149–160. Frankfurt a. M.: Campus.

    Google Scholar 

  • Heinz, Marion. 2012. Wilhelm von Humboldt: Die Idealisierung des Weiblichen und die Feminisierung der Sozialordnung. In Geschlechterordnung und Staat. Legitimationsfiguren der politischen Philosophie (1600–1850), Hrsg. Marion Heinz und Sabine Doyé. Unter Mitwirkung von Friedrike Kuster, 271–291. Berlin: Akademie-Verlag.

    Google Scholar 

  • Kleinau, Elke. 2016. Geschichte der getrennten und gemeinsamen Beschulung und Bildung der Geschlechter. In Bildung – Geschlecht – Gesellschaft, Hrsg. Barbara Rendtorff mit Elke Kleinau und Birgit Riegraf, 65–77. Weinheim/Basel: Beltz.

    Google Scholar 

  • Lange, Helene. 1964/1897. Intellektuelle Grenzlinien zwischen Mann und Frau. In Frauenbewegung und Frauenbildung, Hrsg. Erich Dauzenroth, 7–20. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

    Google Scholar 

  • Leslie, Sarah-Jane, Andrei Cimpian, Meredith Meyer, und Edward Freeland. 2015. Expectations of brilliance underlie gender distributions across academic disciplines. Science 347(6219): 262–265.

    Article  Google Scholar 

  • Mayer, Christine. 2010. Bildung – Beruf – Geschlecht: Historische und aktuelle Entwicklungsprozesse. In Gesellschaftliche Bedingungen von Bildung und Erziehung, Hrsg. Andrea Liesner und Ingrid Lohmann, 31–42. Stuttgart: Kohlhammer.

    Google Scholar 

  • Rendtorff, Barbara mit Elke Kleinau und Birgit Riegraf. 2016. Bildung – Geschlecht – Gesellschaft. Weinheim/Basel: Beltz.

    Google Scholar 

  • Rousseau, Jean-Jacques. 1971/1762. Emil oder über die Erziehung, 13. Aufl. Paderborn: Schöningh.

    Google Scholar 

  • Schleiermacher, Friedrich. 1902. In Pädagogische Schriften, Hrsg. Carl Platz, 3. Aufl. Langensalza: Hermann Beyer & Söhne.

    Google Scholar 

  • Statistisches Bundesamt. 2016. Arbeitsmarkt auf einen Blick. Deutschland und Europa. https://www.destatis.de/DE/Publikationen/Thematisch/Arbeitsmarkt/Erwerbstaetige/BroeschuereArbeitsmarktBlick0010022169004.pdf?__blob=publicationFile. Zugegriffen am 21.12.2016.

  • Zepler, Wally. 1981/1899. Welchen Wert hat die Bildung für die Arbeiterin? In Die Frauenfrage in Deutschland 1865–1915. Texte und Dokumente, Hrsg. Elke Frederiksen, 273–285. Stuttgart: Reclam.

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

  1. Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Paderborn, Paderborn, Deutschland

    Barbara Rendtorff

Authors
  1. Barbara Rendtorff
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

Corresponding author

Correspondence to Barbara Rendtorff .

Editor information

Editors and Affiliations

  1. Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung NRW, Universität Duisburg-Essen, Essen, Germany

    Beate Kortendiek

  2. Universität Paderborn, Paderborn, Germany

    Birgit Riegraf

  3. Ruhr-Universität Bochum, Bochum, Germany

    Katja Sabisch

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature

About this chapter

Check for updates. Verify currency and authenticity via CrossMark

Cite this chapter

Rendtorff, B. (2019). Bildung: Geschlechterbildung und ihre Begrenztheiten. In: Kortendiek, B., Riegraf, B., Sabisch, K. (eds) Handbuch Interdisziplinäre Geschlechterforschung. Geschlecht und Gesellschaft, vol 65. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-12496-0_48

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-12496-0_48

  • Published:

  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-12495-3

  • Online ISBN: 978-3-658-12496-0

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

Publish with us

Policies and ethics

Search

Navigation