Zusammenfassung
Es freut mich, dass ich als Weggefährte - wir haben mehr als zehn Jahre in der Kasseler Forschergruppe für Bildungsforschung zusammengearbeitet - mich hier zur wissenschaftlichen Arbeit von Werner Blum äußern darf. Als Erziehungswissenschaftler drängt es mich, dies in Würdigung dessen zu tun, was Blum aus erziehungswissenschaftlicher und allgemeindidaktischer Sicht geleistet hat. Blum war an fast allen großen Reformvorhaben der Nach-PISA-Ära aktiv, teilweise federführend, beteiligt. Werner Blums Thema ist zwar primär die Fachdidaktik Mathematik. Aber alle seine Arbeiten haben auch eine allgemeine bildungswissenschaftliche Dimension. Er hat durch sie die Bildungslandschaft in Deutschland konstruktiv mitgeprägt.
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Messner, R. (2015). Blums Arbeiten zur Bildungsforschung aus erziehungswissenschaftlicher Sicht. In: Kaiser, G., Henn, HW. (eds) Werner Blum und seine Beiträge zum Modellieren im Mathematikunterricht. Realitätsbezüge im Mathematikunterricht. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-09532-1_19
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