Zusammenfassung
In der Lese- und Textverstehensforschung wird davon ausgegangen, dass Menschen, die Geschichten lesen, mentale Modelle vom fiktionalen Raum, von den Figuren und von den Geschehensabläufen entwickeln (vgl. Schneider 2010, S. 74). Berücksichtigt werden literaturwissenschaftlich-kognitivistische und rezeptionsästhetische Ansätze.
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Schüler, L. (2019). Textformen als Konkretion, Erweiterung und Variation. In: Narrative Muster im Kontext von Wort und Bild. J.B. Metzler, Stuttgart. https://doi.org/10.1007/978-3-476-04917-9_8
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-476-04917-9_8
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Publisher Name: J.B. Metzler, Stuttgart
Print ISBN: 978-3-476-04916-2
Online ISBN: 978-3-476-04917-9
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