Zusammenfassung
Der bildungspolitische Anspruch, Umweltbildung als „Teil zeitgerechter Allgemeinbildung“ (BMBW 1991, S. 6) zu etablieren, ist bis heute von den Bildungsträgern nicht adäquat realisiert worden. So ist die Umwelterziehungs- bzw. Umweltbildungspraxis „an der Basis“, d.h. in den allgemeinbildenden Schulen, auf der Grundlage verschiedener empirischer Überblicksstudien (siehe u.a. Eulefeld u.a. 1988; 1993; Hellberg-Rode 1993; Stipproweit 1993) insgesamt als defizitär einzustufen und weit davon entfernt, essentieller Bestandteil der hier vermittelten Allgemeinbildung zu sein.
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Literatur
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© 1998 Leske + Budrich, Opladen
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Hellberg-Rode, G. (1998). Umweltbildung in der universitären Lehrerausbildung. In: de Haan, G., Kuckartz, U. (eds) Umweltbildung und Umweltbewußtsein. Schriftenreihe „Ökologie und Erziehungswissenschaft“ der Arbeitsgruppe „Umweltbildung“ der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, vol 1. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-97397-9_11
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-322-97397-9
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