Psychotherapeutische Schulen der Gegenwart und die Gestalttheorie

Zusammenfassung

In den folgenden Abschnitten werden gegenwärtig einflußreiche psychotherapeutische Schulrichtungen behandelt — nicht aber die vielleicht noch immer einflußreichste: die Schulpsychiatrie. Die Darstellung der Kontroverse um das „medizinische Modell“ hat im wesentlichen vorweggenommen, was hier zur Schulpsychiatrie als psychotherapeutischer Schule zu sagen wäre. Sie ist der mächtige Sachwalter des „medizinischen Modells“ in der Psychotherapie. Ihre Vertreter haben sich darin bis heute kaum von einer anderen psychotherapeutischen Schulrichtung beirren lassen (vgl. aber Dörner/Plog, 1978). Zwar haben Psychoanalyse und Verhaltenstherapie mittlerweile in mäßigem Umfang Eingang in die psychiatrischen Anstalten gefunden, prinzipiell gilt allerdings auch noch heute: Der Austausch zwischen Psychoanalyse und anderen später entwickelten Psychotherapieformen (ob sie sich nun von der Psychoanalyse oder von der akademischen Psychologie ableiten) einerseits und der Schulpsychiatrie andererseits vollzieht sich nur unter Schwierigkeiten.