Zusammenfassung
Die Gestaltung und Nutzung virtueller Lernangebote für die Aus- und Weiterbildung ist eine derzeit in Unternehmen und Hochschulen vielfach diskutierte Fragestellung. Der Bedarf nach lebensbegleitendem Lernen ist dabei unbestritten. Berufsbegleitendes Learning an Demand (Lernen bei Bedarf) gewinnt in diesem Zusammenhang gegenüber Learning in Advance (Lernen auf Vorrat) zunehmend an Bedeutung.
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Schmitz, K. (2002). Gestaltung von E-Learning-Angeboten: Welcher Virtualisierungsgrad ist optimal?. In: Corporate E-Learning. Gabler Verlag, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-82377-9_4
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Online ISBN: 978-3-322-82377-9
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