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Indigenous Children’s Play in the Brazilian Amazonia

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Book cover Children's Play and Learning in Brazil

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Abstract

This chapter presents a short portrait of physical, demographical, economic, and social aspects of the Brazilian Amazon region and of the presence of indigenous groups in the region. The relative scarcity of the available Child Anthropology and Child Psychology literature and particularly of quantitative studies on indigenous children’s play is highlighted. A detailed quantitative description of children’s life and play activities in one Parakanã village and comparisons with similar available information on other peer cultures are presented and complemented with a qualitative description of play in other Amazonian indigenous groups. Similarities of peer cultures across different Amazonian indigenous groups are pointed out, and their awareness of nature and knowledge about the environment around the villages are emphasized as conspicuous aspects of these cultures. Play behavior among indigenous children seems to have functional value not only for their future life, as usually pointed out in the literature, but also for the quality and viability of their childhood.

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Notes

  1. 1.

    Since then, ten other villages were settled.

  2. 2.

    The children used to attend school classes 1 h per day. These periods were not considered for the analysis of their time budget.

  3. 3.

    Detailed descriptions of these play activities are not presented in the literature, which may mean that they are similar to those practiced by non-indigenous children.

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Authors and Affiliations

  1. University of São Paulo, São Paulo, Brazil

    Yumi Gosso, Briseida D. Resende & Ana M. A. Carvalho

Authors
  1. Yumi Gosso
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  2. Briseida D. Resende
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  3. Ana M. A. Carvalho
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Editors and Affiliations

  1. Institute of Psychology, Federal University of Bahia, Salvador, Bahia, Brazil

    Ilka Dias Bichara

  2. Center of Theory & Research of Behavior, Federal University of Pará, Belém, Pará, Brazil

    Celina Maria Colino Magalhaes

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Gosso, Y., Resende, B.D., Carvalho, A.M.A. (2018). Indigenous Children’s Play in the Brazilian Amazonia. In: Bichara, I., Magalhaes, C. (eds) Children's Play and Learning in Brazil. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-93599-7_1

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